ANÁLISE "EX-POST-FACTO" DO ESTADO DENOTATIVO CONSUMATIVO DOS PRINCÍPIOS DA DECLARAÇÃO DE DEL RIO EM REGISTRO PESSOAL
Dr. J.R. de Almeida
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Editora Priscila M. S. Gomes
Educação Ambiental e a Declaração do Rio: estudo analisa impactos e compromissos globais
A Declaração do Rio, marco fundamental firmado durante a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, não possui caráter jurídico vinculante. Apesar disso, tornou-se um documento de referência, capaz de orientar governos e sociedades em direção a um compromisso coletivo com a sustentabilidade. Mais do que normas, seus princípios funcionam como guias de conduta, influenciando práticas políticas, sociais e, sobretudo, educacionais.
Um estudo recente buscou compreender de que maneira esses princípios se refletem na educação ambiental e de que forma valores, atitudes e hábitos são internalizados pela população. A pesquisa se debruçou sobre análises de tipo ex post facto, avaliando como os indivíduos relacionam sua disposição pessoal, suas práticas cotidianas e seus valores éticos com a adoção de comportamentos ambientais responsáveis.
Para investigar essa dinâmica, os pesquisadores utilizaram entrevistas em profundidade, construídas a partir de técnicas de rapport estratégia que aproxima entrevistador e entrevistado, estimulando respostas mais genuínas. Entre as ferramentas empregadas, destacam-se as recomendações do Survey of Michigan e a aplicação do chamado “efeito Zeigarnik”, que analisa a tendência humana de manter na memória tarefas inacabadas, revelando padrões de atenção e engajamento.
Os resultados mostraram que variáveis pessoais, como solidariedade e capacidade de avaliar situações de maneira crítica, atuam como fatores determinantes na formação de atitudes ambientais. Nesse contexto, a solidariedade foi medida como variável padrão (X), enquanto o fator de bipolaridade de avaliação (Q) representou a habilidade de enxergar nuances em decisões complexas. A combinação desses elementos demonstrou impacto direto na efetividade (Y) da Declaração do Rio, ainda que dentro de uma amostra socialmente delimitada.
Embora o estudo reconheça a assimetria entre o alcance dos princípios e a realidade prática de sua aplicação, evidencia-se que a Declaração do Rio segue sendo um marco capaz de despertar novos olhares sobre a educação ambiental. Ao transformar valores em princípios internalizados, o documento contribui não apenas para a reflexão acadêmica, mas também para a mobilização coletiva diante dos desafios ambientais globais.
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